BRAC, una versión "virtual" de la OLPC, por nComputing

Los intentos por llevar un ordenador a cada niño en el mundo, han venido inicialmente por parte de Negroponte con su OLPC (que ya cambió de nombre varias veces), y por Intel (con su Classmate PC), aunque han habido otras empresas que también se sumaron luego.

Abdul-Muyeed Chowdhury, fundador de nComputing cree que la solución no pasa porque cada niño tenga un ordenador... sino más bien porque tengan "acceso" a uno.Lo interesante de la propuesta está en la forma de pensar de Chowdhury, quien dice que "...en un país donde la gente gana 1 o 2 dólares por día, no tiene sentido que todos tengan una computadora. Lo que si tiene sentido, es que las compartan...".

La idea detrás de nComputing no es nueva, ya que básicamente consiste en aplicar el concepto de virtualización, teniendo un servidor central que permita a varios usuarios operar desde terminales, al mismo tiempo, cada uno con su monitor... y sin que sus tareas interfieran entre ellos.

Ya puesto en práctica en varios lugares, con más de 1 millón de terminales vendidas (de las cuales, un 70% fueron a parar a países en desarrollo), este modelo de un "ordenador virtual por niño" parece estar funcionando bastante bien en donde se ha implementado.

La solución no solo es más barata "por niño" (70 dólares cada terminal, sin especificar cuanto cuesta el servidor), sino que resulta más duradera y hasta más eficiente en lo que respecta al consumo de energía.

Cada servidor permite que operen hasta 30 personas conectadas en forma simultánea, lo cual hace que por colegio se deban instalar solo unos pocos de estos, para que todos sus alumnos puedan disfrutar del acceso al ordenador, por medio de una terminal.

Si bien las opciones de Negroponte e Intel permiten que los niños puedan llevarse el ordenador a su casa, esta opción de nComputing elimina la necesidad del mantenimiento de dichos ordenadores, logrando que el costo total sea más bajo.

Debemos admitir que son dos opciones que a simple vista apuntan al mismo problema (de que todos tengan acceso a un ordenador), pero que en detalle están encaradas de una forma muy distinta. Por lo cual, aquellos interesados en implementar alguna de las opciones, deberán poner en la balanza que es lo más importante para ellos... si pagar un ordenador por cada niño para que este lo use tanto dentro como fuera de la escuela (con los altos costos que eso implica), o bien optar por una solución más accesible, y que estos solo puedan acceder al ordenador cuando están en la institución educativa.

Por suerte, al menos existen opciones para solucionar este problema...

Enlace: Forbes